Experimentación de ambientes virtuales para el aprendizaje. Utilización de dispositivos
didácticos. Introducción a los programas computacionales educativos. Análisis de la
pertinencia de los recursos tecnológicos para la resolución de problemas matemáticos,
sus posibilidades y limitaciones, propendiendo hacia la formación de criterios de
selección de problemas así como de recursos tecnológicos para la enseñanza y el
aprendizaje de la Matemática.